Здоровьесозидающий характер образовательного процесса

Профессиональная подготовленность педагогического коллектива в области сохранения  и укрепления здоровья обучающихся

Руководство и педагогический состав>>

Отсутствие учебных перегрузок обучающихся

• Календарный учебный график>>

• Режим занятий обучающихся>>

Отсутствие психологических перегрузок, обеспечение психологической безопасности обучающихся

• Психологические компоненты, этапы и методы программы психологической профилактики учебной перегрузки>>

Использование здоровьесберегающих и здоровьесозидающих педагогических технологий в образовательном процессе

• Использование лэпбуков на уроках биологии в рамках здоровьесберегающей деятельности обучающихся с ЗПР>>

• Коррекция психофизиологических нарушений детей с ОВЗ с применением технологии ТИКО конструирования>>

• Рисование цветным песком и на световых столах (программа внеурочной деятельности)>>

 


Позитивный психологический климат в коллективах обучающихся>> 

Важным условием благополучного развития личности школьников является наличие в школе и классе благоприятного социально-психологического климата. Поэтому формирование и совершенствование социально-психологического климата - это постоянная практическая задача классных руководителей, педагогов – предметников, школьного психолога и администрации. Создание благоприятного климата является делом не только ответственным, но и творческим, требующим знаний его природы и средств регулирования, умения предвидеть вероятные ситуации во взаимоотношениях членов детского коллектива.
Социально-психологический тренинг может выступать в качестве эффективного средства формирования групповой сплоченности, позволяет сделать этот процесс регулируемым, управляемым.

Применение психолого-педагогических приемов для снятия эмоционального напряжения  на уроке, при проведении опросов  и экзаменов, других способов оценивания учащихся:

• Практические рекомендации для подготовки к экзаменам. Советы психолога>>

• Как подготовиться к экзамену?>>

• Рекомендации по проведению до и в момент экзамена>>

•  Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости>>

•  

  Оптимальный стиль педагогического общения педагогов с обучающимися

• Кодекс этики учителя>>